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学生问道:“你是谁?”
“我是赫尔墨斯的儿子。谁还有其他问题。”毕达哥拉斯只能这样回答。毕竟在过去的授课过程中,自己总是达不到理想的效果。数学如此优美而严谨,宝贵而重要,却没有人愿意学。好不容易碰到一个愿意学的人,结果大家都聊起了神学。所以这这里授课,只能说自己跟神有关系,这样才能把大家吸引过来。
“你穿的是什么衣服,跟我们怎么不一样?”很多学生其实有些反感这样的穿着,毕竟这里的人跟异邦的人征战多年,冒然有人穿这样的衣服进城,还以为是敌国的人来宣扬邪教来了。
“我穿的是东方人的衣服,我去过那个地方。”毕达哥拉斯也照实说。在毕达哥拉斯看来,东方人有很多了不起的智慧,很多数学的有趣观点还是在那里学来的。仿佛只有穿成东方人那样的衣着,才能感受到数学附体。
“你将会给我们讲什么?”学生疑惑的问,其实希望是一个对神学或实用的商业知识了解的人来讲课,或者讲政治和军事也可以。
什么是神?是构造万物最高的形式吧?
神先制造完美的形而上的数学世界,再由数学结构延伸的具体的万事万物都是
毕达哥拉斯在想,自己应该是神的儿子。
因为自己的脑海里有世界,而世界是用数字表示,自己对生活中的数字有了解。
那自己不是神是什么?
很多自己不喜欢的东西,想必也被世界不允许。
很多不能理解的事件,也不过是更多的数字的变化。
世界必然是神构造的,神用数学制造了世界。自己懂数学就是因为自己是神的儿子。
“我讲的是最神圣的东西,数学,也就是数字。”对于毕达哥拉斯来说,这才是真正的重点。毕达哥拉斯认为,只有数字才是最神圣的。任何一件事都离不开数学,任何一个问题,其实就是数学问题。只要一个问题的数学给解决了,那么这个问题也就解决了,这个问题数学都无法解决,那就是无法解决。在每一个地方,都会有严格的数学。如果一个人不去了解数学,那个蠢动物没有区别。
“你们肯定会喜欢的,只要你们有耐心听我的讲课,我保证,会有你们喜欢的知识。”毕达哥拉斯在说这个话的时候都有些激动。
“有没有什么条件?”学生关心学费问题。
“暂时还没有,只要你们爱听,不要随便逃课就行。”毕达哥拉斯何尝不想赚钱。当然知道讲学生们感兴趣的知识,才能受到学费。如果现在要钱,教室里起码要少一大半的人。所以先让学生们在这里占便宜,然后在让他们把学费交来。
对于做学问,毕达哥拉斯向来都是边学,边教,边写结合起来,不会的东西先记下来,记下来之后就可以学习和讨论,或者查询资料,然后在教授给别人,一举多得,让自己的知识得以丰富,让自己的理念得以传播,顺便可以挣钱,还让人去崇拜自己。
“大家听说过一个三角形的边长3、4和5的三角形,是有一个直角的对吧。”毕达哥拉斯想考考自己的学生们。
这时看到有的学生点点头。
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